MIT for America širi STEM obrazovanje od vrtića do koledža
MIT je pokrenuo inicijativu MIT for America, nacionalni program za jačanje STEM obrazovanja učenika od vrtića do koledža u zajednici. Program obuhvata matematičko razmišljanje, praktično projektovanje i izradu, kao i konstruktivnu upotrebu veštačke inteligencije, dok se nadovezuje na projekte MIT for America Calculus Project, MIT RAISE i PATH.
Inicijativu je najavila predsednica MIT-a Sally Kornbluth. Institut želi da razvija nove programe, širi postojeće projekte i prenosi znanje širom SAD, uz pristup zasnovan na učenju kroz praktičan rad i otvorenom deljenju znanja.
Tri oblasti rada
Prva oblast je matematičko razmišljanje i rešavanje problema. MIT for America Calculus Project, pokrenut godinu dana ranije, povezuje studente i bivše studente MIT-a sa učenicima školskih okruga kojima pružaju podršku iz matematike. Oko polovine školskih okruga u SAD nudi kalkulus, ali deo njih raspolaže ograničenim resursima.
Druga oblast odnosi se na život, učenje i rad sa AI. Program MIT RAISE, odnosno Responsible AI for Social Empowerment and Education, priprema materijale i obuke za nastavnike kako bi AI uključili u nastavu na produktivan način. Naglasak je na razumevanju načina rada AI, razgovoru o vrednostima u školi i aktivnom učešću učenika.
Iz tog rada proistekao je program Pathways for AI Training and Hiring, skraćeno PATH, pokrenut 1. oktobra sa Georgia State University. Njegov cilj je da dvogodišnjim i četvorogodišnjim koledžima donese AI obuku koja studentima može pomoći da steknu veštine korisne na radnom mestu.
Praktičan rad i širenje kapaciteta
Treća oblast okuplja dizajn, izradu i inovacije kroz praktično učenje, fab lab laboratorije, makerspace prostore i nacionalne dizajnerske izazove. MIT navodi Regenerative Futures Challenge kao primer programa u kojem učenici razvijaju rešenja za klimu i održivost. Fab Foundation, nastala iz programa Fab Lab pri MIT Center for Bits and Atoms, pruža alate i nastavni sadržaj za polaznike u 300 fab lab laboratorija u SAD.
Razmere potrebe pokazuju i podaci koje iznosi MIT: samo 29% učenika od 9. do 12. razreda sklapa elektronska kola, a svega 6% pohađa časove informatike, iako oko 60% srednjih škola nudi takve predmete. Zato program kombinuje mogućnost širenja sa neposrednim radom sa učenicima i nastavnicima.
MIT RAISE je kroz ovogodišnji događaj Day of AI već uključio oko milion učenika. U inicijativi učestvuju MIT Media Lab, MIT RAISE, MIT pK-12 Initiative, Office of the Vice President for Resource Development i Office of Innovation and Strategy. Za organizacije koje razvijaju kadrove, primer MIT-a pokazuje da održiv napredak traži istovremeno nastavne sadržaje, mentorsku podršku i lokalne prostore za praktičan rad.